Kholid, K. (2022). PENGARUH SUPERVISI EDUKATIF KOLABORATIF TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI DAN KINERJA GURU DALAM PENYELENGGARAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman, 2(3), 153–159. https://doi.org/10.55883/jipkis.v2i3.34