MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PROSES BELAJAR MENGAJAR

Andri Cahyo  Purnomo

doi:10.55883/jipkis.v2i1.22

Authors

Andri Cahyo Purnomo Universitas Raharja

DOI:

https://doi.org/10.55883/jipkis.v2i1.22

Keywords:

Teaching and Learning, Effectiveness, Class Management, Proses Belajar Mengajar, Efektifitas, Manajemen Kelas

Abstract

This study aims to determine classroom management in improving the effectiveness of the teaching and learning process. This research is a qualitative type through literature study. Literature study is another term for literature review, literature review, theoretical study, theoretical basis, literature review, and theoretical review. Class management in improving the effectiveness of teaching and learning can be known through an understanding of the concept of class management and the effectiveness of teaching and learning. The concept of class management can be seen in 1) the notion of class management; 2) class management factors; and 3) approach in classroom management. Meanwhile, to find out whether learning has been effective can be seen from a) the notion of effective learning; b) the characteristics of effective learning

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afianti, D., Witono, A. H., & Jiwandono, I. S. (2020). Identifikasi Kesulitan Guru Dalam Pengelolaan Kelas Di Sdn 7 Woja Kecamatan Woja Kabupaten Dompu. Jurnal Elementaria Edukasia, 3(2).

Afriza. (2014). Manajemen Kelas. Kreasi Edukasi.

Anggraini, R. (2020). MANAJEMEN PENGELOLAAN KELAS. Pendidikan Aud, 1(mei 2020).

Baharuddin, & Wahyuni, E. N. (2010). Teori Belajar & Pembelajaran. Ar-Ruzz Media.

Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Darsono, P., & Siswandoko, T. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia Abad 21. In Penerbit: Nusantara Consulting, Jakarta.

Djabidi, F. (2016). Manajemen Pengelolaan Kelas. Madani.

Djamarah, S. B., & Aswan, Z. (2006). Strategi Belajar Mengajar (Edisi Revisi). In Jakarta: Rineka Cipta.

Hasibuan, M. S. P. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi Jakarta: Bumi Aksara.

Izza, N. (2020). PENGELOLAAN KELAS BAGI PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSIF. Jurnal Pendidikan Khusus.

Jusmawati, D. (2021). Model-Model Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. In Samudera Biru.

Kato. (2021). Tujuan Penguatan yang diberikan Guru pada peserta didik bertujuan untuk? Penakuis.Com. https://penakuis.com/tujuan-penguatan-yang-diberikan-guru-pada-peserta-didik-bertujuan-untuk-2/

Kemendikbud. (2013). UU SISDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003. KEMENDIKBUD.

Leonardus, J. (2021). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI GUGUS FUNGSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII IPA SMA NEGERI 1 ELAR. SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 1(2). https://doi.org/10.51878/secondary.v1i2.145

Mahyuni, N. W. S., Suhandana, G. A., & Candiasa, I. M. (2013). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Hasil Belajar Kimia Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Selemadeg ditinjau dari Gaya Berpikir. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 4(1).

Maulidia, R., Hasanah, T., Rahmawati, I., & Lestari, H. (2020). Pengaruh Faktor Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MIS Mathla’ul Anwar. Jurnal Sains Indonesia, 1(3).

Melfianora. (2019). Penulisan Karya Tulis Ilmiah dengan Studi Literatur. Open Science Framework.

Mukhtar, & Iskandar. (2013). Orientasi Baru Supervisi Pendidikan. Gaung Perdana Press.

Muqarrobin, F. (2014). Hakikat Proses Belajar Mengajar. Eureka Pendidikan. https://eurekapendidikan.com/hakikat-proses-belajar-mengajar

Oci, M. (2019). Manajemen Kelas. In Jurnal Teruna Bhakti (Vol. 1, Issue 1). Raja Grafindo Persada. https://doi.org/10.47131/jtb.v1i1.12

Parhusip, R. L. H., & Heryanto. (2021). Manajemen Kelas. CV Literasi Nusantara Abadi.

Pendidikan, D. (2022). Manajemen Kelas. Dosen Pendidikan. https://www.dosenpendidikan.co.id/manajemen-kelas/

Pidarta, M. (1998). Manajemen Pendidikan dalam Era Globalisasi. In Ilmu Pendidikan: Vol. 5 No 2.

Priansa, D. J., & Euis, K. (2013). Kinerja dan Profesionalisme Kepala Sekolah. In Bandung: Alfabeta.

Riadi, M. (2017). Masalah, Pendekatan dan Kegiatan Manajemen Kelas. Kajianpustaka.Com. https://www.kajianpustaka.com/2017/11/masalah-pendekatan-dan-kegiatan-manajemen-kelas.html

Roestiyah. (2005). Masalah-masalah Ilmu Keguruan. In Jakarta: RienekaCipta.

Rohmawati, A. (2015). Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1).

Suharsimi;, A. (2013). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. In Jakarta: Bumi Aksara.

Tjakra, J., & Dundu, A. K. T. (2015). Analisis Pengendalian Bahan Proyek Pembangunan dengan Metode Goal Programming Prioritas (Studi Kasus: Proyek Pembangunan Gedung Sekolah Eben Haezar). Jurnal Sipil Statik Vol.3 No.5, 3(5).

UPI, T. D. A. (2015). Manajemen Pendidikan. Alfabeta.

Yamin, M. dan M. (2009). Manajemen Pembelajaran Kelas: Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran. In Gaung Persada.